Produit intellectuel 1 : Identification des compétences et des lacunes des migrants cibles concernant les compétences linguistiques, esprit d'entreprise/compétences, compétences de base numériques appliquées au secteur créatif et culturel)

IO1/A1 : Élaboration d’une méthodologie et d’outils pour les études de marché et l’évaluation des besoins

 

Trois questionnaires spécialement conçus pour les migrants et les réfugiés afin d’identifier l’écart linguistique, numérique et entrepreneurial entre eux et les pays d’accueil. C’est l’étape la plus importante vers notre premier résultat. Disponible en EN, IT, FR, SI, GR et ES

Questionnaire sur les compétences entrepreneuriales

Questionnaire sur les compétences linguistiques

Questionnaire sur les compétences numériques

 

En outre, INCREA projet a créé deux questionnaires abordant le point de vue des travailleurs sociaux et des parties prenantes sur la situation actuelle des migrants dans tous les pays partenaires. Disponible en EN, IT, FR, SI, GR et ES.

 

Questionnaire pour les travailleurs sociaux

Questionnaire pour les parties prenantes

 

IO1/A2 : Recherche dans chaque pays partenaire

 

A l’aide des questionnaires ci-dessus, tous les partenaires ont mené des recherches dans leur pays afin d’identifier les compétences linguistiques, numériques et entrepreneuriales dont les migrants ont besoin pour démarrer une entreprise créative et l’opinion des parties prenantes sur la migration. Les résultats sont communiqués par chaque partenaire et ne sont disponibles qu’en anglais.

 

Grèce, Belgique, Italie (recherche d’ARNERA), Slovénie, Espagne, Italie (recherche de MateraHub)

 

IO1/A3: Analyze et reporting

 

Le rapport suivant comprend une analyse comparative des résultats de tous les pays partenaires. Cliquez ici pour découvrir le rapport transnational européen avec tous les résultats et recommandations.)

 

Rapport d’analyse comparative transnationale

 

Produit intellectuel 2 : Cours de formation pour les migrants combinant l'apprentissage des langues, de l'esprit d'entreprise et des compétences numériques

IO2/A1: Méthodologie d’apprentissage

 

Ici la méthodologie que nous avons créée afin de définir les objectifs du projet et le matériel didactique.

 

Méthodologie d’apprentissage

 

IO2/A2 : Cours de formation INCREA
Les cours de formation INCREA sont adaptés aux besoins des migrants afin d’améliorer leurs compétences en ce qui concerne les exigences des industries créatives au sein des sociétés européennes.

Les cours comprennent les trois modules suivants, disponibles dans toutes les langues partenaires plus l’anglais et l’arabe (pour les compétences numériques et entrepreneuriales):

1.Cours de compétences linguistiques: EN, GR, ES, IT, SI, FR
2. Cours de compétences numériques: EN, GR, ES, IT, SI, FR, AR
3. Cours de compétences entrepreneuriales: EN, GR, ES, IT, SI, FR, AR

Résultat intellectuel 3 : Manuel "Du migrant à l'entrepreneur créatif

Ce manuel contient des informations utiles et des lignes directrices relatives non seulement aux compétences requises pour gérer une entreprise créative, mais aussi à toutes les questions administratives appliquées dans chaque pays partenaire.

Le manuel est disponible dans toutes les langues partenaires, anglais et arabe: EN, EL, ES, IT, SI, FR, AR

Résultat intellectuel 4 : Jeu sérieux pour encourager l'esprit d'entreprise en exploitant l'arrière-plan culturel personnel

INCREA Serious Game est un jeu de société collaboratif en ligne servant d’outil d’évaluation en conjonction avec les cours de formation dispensés dans le cadre de Intellectual Output 2.
 
IO4/A1,A3: Serious Game Design
 
Le gameplay, ainsi que les graphiques, les avatars, les règles, les fonctionnalités, les workflows de motivation, les éléments de gamification et la technologie utilisée pour le développement du jeu sont décrits en détail dans INCREA Serious Game design.
 
augmenter le scénario du jeu sérieux
Cette activité comprend l’élaboration de scénarios d’apprentissage utilisés aux fins du jeu sérieux.
augmenter le scénario du jeu sérieux
 
IO4/A4 : Développement et diffusion de jeux sérieux
Le jeu fournit des scénarios courts affichés sous forme de questions dans le jeu. Le Serious Game est disponible dans toutes les langues partenaires, anglais et arabe.

Retrouvez-le dans le lien suivant:
http://demos.ccseducation.com/demogames/eu/increa/

Communiqués de presse

Communiqués de presse multilingues sur le projet.

 

Communiqué de presse 1: EN, GR, ES, IT, SI, FR 

Communiqué de presse 2: EN, GR,ES, IT, SI, FR

Communiqué de presse 3: EN, GR, ES, IT, SI, FR
Communiqué de presse 4: EN, GR, ES, IT, SI, FR
Communiqué de presse 5: EN, GR, ES, IT, SI, FR

Lettres d'information

Les archives des bulletins d’information sur l’avancement du projet et les mises à jour importantes du projet ou du domaine plus large de la migration sont disponibles en EN, IT, FR, SI, GR και ES.

 

Bulletin d’information 1 : EN, GR, IT, SI, ES, FR

Bulletin d’information 2 : EN, GR, IT, SI, ES, FR

Bulletin d’information 3 : EN, GR, IT, SI, ES, FR

Bulletin d’information 4 : EN, GR, IT, SI, ES, FR

Vidéo promotionnelle

Cliquez ici pour en savoir plus sur notre projet et ses objectifs!

Brochure du projet

Téléchargez ici notre brochure de projet!

Événements multiplicateurs

Retrouvez ici tous les matériels pour nos événements multiplicateurs et faites partie de l’équipe !)

 

Événement multiplicateur 1 – Athènes, Juin 2018

Invitation: Disponible en EN et GR .

Ordre du jour : Disponible en GR.

Présentations : Disponible en GR. (Aperçu du projet , Résultats et prochaines étapes)

Vidéos : Disponible en EN .

 

Événement multiplicateur 2 – Reus, avril 2019 :
 
Ordre du jour : Disponible en ES.
Présentations : Disponible en ES.

 

Événement multiplicateur 3 – Matera, juillet 2019:

 
Ordre du jour : Disponible en EN et IT.
Présentations : Disponible en EN.


Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont continues.